دستاوردهای کارگاه افکارسنجی در روابط عمومی/ قسمت ششم

سؤالات کنترلی:
آیا پاسخگو می داند و پاسخ نمی دهد یا پاسخ‌های داده شده غلط است؟ برای پاسخ به این سؤال‌ها، سؤالات کنترل طراحی‌ می‌شوند و در لابه‌لای دیگر سؤالات قرار می‌گیرند …  و با ارزش‌های فرد در تضاد نباشد
سؤالات مناسب:
قضاوت در مورد خود فرد، قضاوت در مورد نهادهای اجتماعی، قضاوت در مورد مسائل و رویدادها، قضاوت در مورد مسائل اخلاقی: سؤالاتی از قبیل آیا بی حجابی رشده کرده است؟ یا آفت برخوردهای اجتماعی مردم با یکدیگر چیست؟

سؤالات نامناسب:
پرسش تعاریف معانی مثل: فرهنگ را تعریف کنید، ناتو را تعریف کنید و …پرسش‌های اطلاعاتی که پاسخ آن ویژه نخبگان است
پرسش‌های ارشادی:
بیمه خوب است؟ تلفن خوب است؟
حدس و گمان
پیشگویی:
‌آینده جهان اسلام چیست؟ …

روایی: انتخاب مناسب ابزار اندازه‌گیری متغیرها، مثال: اطلاعات راجع به معدل دانش آموز: استفاده از پرونده تحصیلی

عوامل مؤثر بر کاهش روایی:
– مشکل محقق در تعریف دقیق متغیر
– عدم برداشت یکسان از سؤال
– اصر محقق از جریان تحقیق و تفاوت دیدگاه با محقق دیگری در یک موضوع خاص
– تعدد سؤالات، نامفهومی برخی کلمات

فرآیند تدوین پرسشنامه:
۱- تعیین اطلاعات مورد نیاز
۲- تعیین محتوای هر پرسش
۳- طراحی سنجیده پرسش‌ها بر اساس ویژگی های پاسخگویان و مخاطبان
۴- ساختاردهی یا بدون ساختار پرسشنامه ( حاشیه ها،‌ جداول، سؤالات باز …)
۵- جمله بندی دقیق پرسش‌ها
۶- ترتیب بندی دقیق سؤالات ( از ساده به حساس)
۷- تهیه پرسشنامه اولیه
۸- پیش‌آزمون (یا بین متخصصان و صاحب نظران در مورد موضوع مورد مطالعه یا در بین تعداد محدودی از نمونه در نظر گرفته شده)
۹- تهیه پرسشنامه نهایی

نویسنده:

تاریخ:

دسته بندی:

روابط عمومی
نوشتهٔ بعدی
یکی از ترفندهای غیراخلاقی بچه‌های ۲۰:۳۰ که فکر می‌کنند روزنامه‌نگاری است
نوشتهٔ پیشین
دستاوردهای کارگاه افکارسنجی در روابط عمومی/ قسمت پنجم

نوشته‌های مرتبط

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این فیلد را پر کنید
این فیلد را پر کنید
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
برای ادامه، شما باید با قوانین موافقت کنید


نُه − = 7

فهرست